【教育救急】常宁12岁小孩痴迷网游,自盗家中保险箱
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保险柜被盗了，价值37000多元的财物被盗走。盗窃者作案手段高明，没有任何撬锁痕迹，警方采用大量刑侦手段。未想，最终竟然是失主儿子因缺钱上网，将财物盗走。12月3日，衡阳常宁警方通报该案详情。
很多爸妈一发现孩子“偷东西”，都会觉得愤怒和担心。老祖宗留下的古训有云：“从小偷针、长大偷金”，于是爸妈轻则斥责，重则一顿胖揍，生怕孩子今后走上歪路。如何对待孩子“偷东西”的行为呢？
现在我们可以来聊一些如何对待孩子“偷东西”行为的话题了。
孩子为什么会去“偷东西”？
因为孩子有“需求”，而且想要实现这样的需求。而有时候孩子习惯性偷钱，如果不是一直有对某些东西有需求，就是这种行为本身能引起父母的关注。
就像有的孩子想和父母玩，发现父母不理自己，结果一讲脏话，父母就着急忙慌地过来了，于是为了引起父母的注意，孩子会一而再、再而三地讲脏话。
为什么不直接跟大人说出自己的需求，而要“偷”呢？
在提这个问题之前，爸妈首先要问问自己，平时有没有多和孩子交流。在交流的过程中，是以平等、轻松的方式聊天，还是总从自己的角度去试图“纠正”孩子的想法和行为？
有的爸妈处理孩子的问题时，习惯从自己的角度出发，而不和孩子商量。比如孩子希望买白色的衣服，而父母认为黑色的耐脏，于是买了黑色的。孩子虽然表面服从了，但内心深处想买白色衣服的需求仍然没有得到满足。
久之久之，父母再问孩子想要什么，孩子就会顺从父母的意愿，因为他知道自己即使表达了需求，也不会实现的。从表面上看，父母是在和孩子“商量”事情，但实际上，仍然是父母在做决定，并没有尊重孩子的意愿。
孩子知道偷是不对的吗？
有不知道的，也有知道了但是不理解的。陈禾老师在自己的微博里曾经这样解释过孩子“偷”的行为：
其实“偷钱”是个假议题。在孩子建立物权观念之前，没有“偷”的概念，拿家里的钱不算偷。
有的孩子完全没有物权的概念，觉得喜欢、需要就拿了。有的孩子隐约知道偷偷拿钱不好，但是并不知道有多不好。
爸妈应该怎么对待孩子“偷东西”的行为？
首先调查了解拿钱是想要做什么；然后维护孩子的自尊，满足孩子的需求以表达对孩子的爱，同时尊重了孩子的意愿；
接下来不谈是非对错、也不对孩子的行为随便贴标签，而是淡化自己的反应，直接告诉孩子今后如何做（比如：“零花钱不够就跟爸爸说，别再从爸爸兜里拿钱了”）；最后解决了孩子“偷东西”的根本原因。
如何教育孩子？
在西方，教育一词源于拉丁文educate，前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”，是指通过一定的手段把潜藏在人内部的东西引发出来。在中国，教育又指什么呢？萌妈就读于中国人民大学时，：
孔子说：“己所不欲，勿施于人”。那么己所欲，就能施于人吗？显然也不是。只有己所欲、人所欲，才能施于人，而且必须以春风化雨、潜移默化、言传身教的形式！
这才是真正的教育：了解孩子、尊重孩子、接纳孩子。爱孩子，对孩子有同理心，才会从孩子能接受的角度去引导。
“养教并重”：给孩子钱，是“养”的问题，让孩子学会理财，就是一个“教”的问题。孩子“偷钱”买东西，是“养”的问题，但要解决这个问题，必须以“教”的方式去处理。
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