《教育理论》模拟试题,今天给大家分享上部分教育学部分,剩下的心理学部分会在明天推送,好好做题吧!
教育学部分
一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
第1题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( )
A.导学式教学法B.读议讲练法 C.六步教学法D.合作学习法
答案:B
第2题 学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )
A.合作式学习B.研究性学习C.接受性学习D.网络化学习
答案:B
第3题 提出“泛智”教育思想的教育著作是( )
A.《教育过程》B.《大教学论》C.《教育漫话》 D.《教学与发展》
答案:B
第4题 “十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点( )
A.广延性B.创造性C.长期性 D.示范性
答案:C
第5题 班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( )
A.观察法B.问卷法C.访问法D.作品分析法
答案:A
第6题 在人的发展的关键期,施以相应的教育,可以加快人的发展。反映了教育要遵循人的发展的( )
A.稳定性 B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性
答案:B
第7题 班主任工作的中心环节是( )
A.教育学生努力学习B.组织和培养班集体C.了解和研究学生 D.对学生进行品德教育
答案:B
第8题 以一般发展作为教学的出发点,提出发展性教学五大教学原则的教育家是( )
A.布鲁纳B.赞科夫C.凯洛夫D.布卢姆
答案:B
第9题 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )
A.1984年B.1983年C.1982年 D.1985年
答案:D
第10题 课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动( )
A.课堂教学以外B.课堂教学和学校以外C.学校以外D.课程计划和学科课程标准以外
答案:D
第11题 教育学的研究任务是揭示( )
A.教育规律B.教育的本质C.教育问题 D.教育现象
答案:A
第12题 当代国外课程改革,在学科类型上趋于( )
A.职业化B.现代化C.理论化 D.综合化
答案:D
二、辨析题:13-14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。
第13题 课外校外就与课内教育没有共同处。
答案:错误。课外校外教育与课内教育有共同之处。他们的共同之处在于,他们都是有目的、有计划、有组织的活动。
第14题 教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。
答案:错误。教学评价指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断。通过教学评价,可以全面了解教师教学的质量和水平,从而对老师的教学工作进行鉴别;还可以了解学生的学来状况、发展水平、知识基础和智能潜力,为因材施教、加强个别辅导提供参考依据。因此,只强调教学评价对教师教的情况与水平的评价,显然有失偏颇,故而是不正确的。
三、简答题:15-17小题,每小题8分,共24分。
第15题 简述德育过程和思想品德形成过程的区别。
答案:(1)结果不同。德育过程的结果与社会要求相一致,思想品德形成过程的结果可能与社会要求一致,也可能不一致。
(2)范畴不同。德育过程属于教育活动范畴,思想品德形成过程属于人的素质发展过程。
(3)影响因素不同。在德育过程中,学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响,在思想品德形成过程中,学生受各种因素影响,包括自发的环境因素。
第16题 教育的相对独立性主要表现在哪些方面?
答案:教育的相对独立性主要表现在:(1)教育具有自身的继承关系;(2)教育受其它社会意识形态的影响;(3)教育与政治经济发展的不平衡性。
第17题 学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些?
答案:(1)学校于校外教育机构建立经常性的联系。
(2)采取走出去,请近来的方法与社会各界保持密切联系。
(3)建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织。
四、论述题:18小题,15分。
第18题 试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。
答案:人的全面发展的含义是指人的劳动能力即智力和体力的全面、和谐、充分的发展,当然,也包括道德的发展;旧式分工造成人的片面发展;机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能;,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
未完待续...
剩下部分将在明天推送
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来源:网络
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